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项目教学法在电力拖动教学中的应用

  明代万历十七年,袁可立进士及第后,首任姑苏府推官。初入宦海的袁可立未老先衰,决议要彻查本地的腐败之况。因而,带领两三跟从,微服上任。到达姑苏城内,袁可立和跟从在一家饭馆用饭时,恰遇一名恶少当街欺侮一名弱小男子。袁可立立即上前避免,却因众寡悬殊,反被对方拿下。      “何人敢避免本少爷行事?”恶少站出来骄狂地说。从围观人民的议论中,袁可立得知,这人是本地最大的乔木世家的李少爷,一向喜爱欺人太甚,做了很多恶事,却因家族势力庞大,而无人敢惩治。袁可立义正言辞地说:“你无端当街行凶欺人,就该阻遏。”“竟然与本少爷顶撞!”李家少爷眼睛一瞪,指着一个围观的小伙子说:“你去给我掌嘴!”小伙子显然极不宁愿,可又怕惧李家少爷的权势,他战战兢兢地走到袁可立眼前,艰巨地举起了手臂。袁可立摆了摆手说:“且慢,我本身来。”说完,抬起手使劲在本身脸上扇了几耳光。      开初,前来策应袁可立的本地官员赶到,才解了袁可立的围。而一向欺人太甚的李家少爷也被收押在牢,待详细考察所犯罪状后再做处置。这时候,袁可立的跟从不解地问为什么要自扇耳光,袁可立笑着说:“围观的那个小伙子只是一名普通庶民,并无歹意,而是被恶少强迫。若是他打了我,按照律法,会遭到处分。我本身打本身,则能够让他免受处分呀!”袁可立的一番话,让在场的所有人都深感信服,直夸袁可立是一个能够为民做主的好官。开初,袁可立果然不负众望,彰善瘅恶,为本地庶民申冤做主,博得了庶民们的交口称赞。      袁可立的心里装着庶民,面对将要欺侮本身的人,仍然 依据不一丝恼恨和气恼,反而真挚地为对方着想,这类宽阔胸襟和悲悯的心胸,确实值得钦佩和深造。

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